如何提升教师教书育人的幸福感?
教师，是以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照当前的法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织考试、传授科学文化基本知识，开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力，培养学生特长，促进德、智、体、美、劳全面发展，掌握经验技术。
教师受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育，执行各项教育政策，维护社会稳定，为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
因此人们把“人类灵魂的工程 师”的崇高称号给予了人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到中国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
这是百度词典给予的最全面的阐述和精准解释，在座的各位同仁，各位老师，以及学校的领导管理层，我们应该为此而感到光荣和自豪。
媒体聚焦 人民教师
最近，我和一位资深媒体朋友聊天时，谈论了一个有趣的话题，问他对老师有哪些认识？如何提高老师教书育人的幸福感？新闻媒体的朋友（以下简称：媒体朋友）很愿意互动我提出的问题，并且对我提出的问题也非常感兴趣。
中国当代作家、军旅作家、诗人魏巍先生，也是河南的一位作家，魏巍原名魏红杰，笔名魏巍、红杨树。他的一篇散文《我的老师》，里面的女主人公就是蔡芸芝先生。这篇中学语文教材里的文章也影响了一代人，内容至今我还记忆犹新。
2013年，新人教版初中语文教材，魏巍先生的《我的老师》重新回到了教材里。魏巍先生能走上文学之路，和儿时与蔡芸芝先生之间的经历有着莫大的关系。抗美援朝期间（1951年），魏巍先生作为战地记者写下了报告文学《谁是最可爱的的人》，被毛主席阅后批示“印发全军”，而魏巍依旧不忘在信中向老师汇报情况。
一个好的老师给学生留下的美好印象是深远的，或许会影响他的一生。现在我和我的中学、大学的老师仍有联络，他们在我的心目中有着举足轻重的位置，媒体朋友如是说。
媒体朋友对于教育事业还是蛮关注的，谈到的问题他逐一给予了解答。对于小学的基本情况也是挺了解的，辛勤的园丁们你们的一言一行都受到社会的关怀和关心，你们的辛勤劳动和付出家长们都看在眼里，记在心里。首先，教师这个职业是神圣的，是受人尊敬的，也是一个崇高的职业。
媒体朋友眼中的老师，也是他对教育事业的关注，也是对老师们的关爱，在平日的调研工作中收集到了一些数据。他告诉我，咱们辛勤的园丁们早上七点半左右走进学校，开始组织学生打扫卫生、早读；接着就是上课、大课间，中午下课后无缝隙的组织学生就餐、收拾餐具、打扫卫生等。
午餐过后还要组织学生进行午间写字课、紧接着就是下午上课，一直到5：40学生放学，学生放学后还要打扫教室卫生，如不批改作业、备课的话情况下，6:10分才能离开学校。即使是回家后还要回复家长信息或者接听家长的电话，沟通学校的一些事宜。这只是一天的工作流程，也是老师们一天的校园生活。
园丁辛劳 铭记我心
其实无论是奋斗在哪个岗位上的工作人员，多多少少都会有点不如意，有点小烦恼，也是再寻常不过了。老师在日常的教学工作中的小烦恼主要来源于他的教学对象“学生”。
现在的教育环境与三十年前的教育方针、教育模式大不一样，以前的有型“戒尺”，现代版的课程里没有了，变得更加文明和理性。如今一家一个孩子或者两个孩子，都视为掌上明珠，说不得、骂不得、更打不得了，有些孩子在家都是娇生惯养，如同宝贝似的。对于老师来说就是新时代教学中新挑战；对于个别学生不敢管，严格了家长不愿意，不管了家长也不愿意，老师是左右为难；要想管的好，还有需要掌握一个度，这个度其实是个难度，也是个高度，教育也要与时俱进。
一位老师告诉媒体朋友，现在的老师不好当，老师作业留多了家长举报，作业留少了家长还举报。小学生本身就活泼爱动，一旦在学校玩耍时出现磕碰事件，家长就把责任推到老师身上。还有就是父母离异的孩子跟着老人，老人不太重视教育，认为送到学校长长个子。学不学习无关紧要，完不成作业孩子撒谎找个理由，与家长沟通起来有一定困难，学生管起来也有困难，老师不知道如何管才合适。这是一位小学老师在实际工作中碰到的问题，有迷惘也有惆怅。
一位从事教育三十多年的老校长有话要说，他告诉媒体朋友，作为校长，学生的食品安全是大事，每天早上到校第一件事就是奔向食堂，看看每天的食材是否合格，质量是否符合要求；然后在教学楼上转一转，了解各班早读情况和各班学生到校情况，同时了解一下各班在班级管理方面做的如何。
上午上课时间还特别想深入课堂听各科老师几节课，了解一下师资队伍的建设情况和老师的课堂教学情况，以及孩子们的听课状态。但是这样的时间却不多，经常被一些琐事打断；每天中午要去走进学生餐厅陪餐。
为了节约时间，这位校长经常骑自行车奔波在两个校区之间，因为这所学校分为南北两个校区；每天下午学生放学离校后，在校园里和教学楼上巡视一遍，了解一下班级卫生打扫情况、节约用电情况，以及安全方面存在的问题。
校长有话说给媒体朋友，在校活动期间意外受伤的孩子，有些家长把责任归咎于学校。由于公用经费不到位，经常出现被“追债”的现象甚至被举报的现象，学校年轻老师比较多，请产假的教师较多，导致教师任课情况紧张调停不开，不得不聘任教师，但是又没有经济来源为这些教师发工资。
家长过早送学生到校门口，还未到开大门的时间，学生需在校门口等待，家长认为存在安全隐患举报学校。
这是媒体朋友在聊天的过程中所聊到的内容，他对我说，如果您有机会和老师们开座谈会时请您转告他们“辛勤的园丁们，你们的工作受人尊重；你们的辛勤付出，社会公认，你们为孩子们的改变，家长都看在眼里，记在心里，不理解的只是个别少数，你们是众多家长和孩子们心中最可爱的人!”
不负韶华 幸福满满
明末清初的思想家、学者顾炎武先生提出的“保天下者，皮肤之贱，与有责焉耳矣”，经后人梁启超先生概括为“天下兴亡，匹夫有责”。国家的兴盛与衰亡，每个普通人都有一份责任。
唐代诗人韩愈在《师说》中写到“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？”无论是顾炎武先生的国家兴亡，匹夫有责也好，还是韩愈老先生的《师说》也好，我们作为老师就是要为学生传授知识，授业解惑，传承文化，树立正确的人生观、价值观、世界观。
一位登封的中学老师告诉媒体朋友，他在中学时代就有一个梦想，长大后当一名人民教师，从事教书育人。大学期间学习汉语言文学，毕业后成为了一位老师，每当把自己的知识分享给学生们的时候，心中是无比的快乐；每当走进校园时，学生向他问好时，心里暖洋洋的；每当帮助孩子解决困惑时，孩子脸上的微笑就是他心中最大的快乐。
天天和孩子们在一起，心情舒畅，感觉自己是一位少年，让心永远年轻。
他告诉媒体朋友，自己讲的每一节课都能影响到孩子的生命的质量，看到学生进步时，内心充满了自信；看到孩子们纯真的笑脸时，他更加的投入教学，分享给孩子更多的知识，当毕业多年的孩子看望他时，他的内心深处增添了许多幸福和温暖。
这位老师自己说： “我选择了教师这份职业，今生无怨无悔。别人有的我也有，别人没有的我也有，别人没有寒假、暑假我们有，国家给予的法定假期，我们一样拥有；冬有暖气、夏有凉风，喝着茶水、备课思考也是一种享受，用积极的心态看世界、用乐观的精神来教学，好心态处处都是好的风景。
这位中学的老师告诉我的媒体朋友说，目前中国教师队伍非常庞大，2021年据官方统计拥有教师1792.97万人，2024年8月拥有教师资格的有4588,3万人，群体如此之大，我们的工资能够正常发放，生活有保障，天天有事做，难道不是幸福吗。
回过头来看看，三年疫情前后多少家庭旱涝不保；再看看，每到夜晚来临，马路上有多少卖小吃的，夜深了他们还不肯离去，经济萧条下的今天百姓的日子多难啊！白天里，大街小巷多少穿着黄色工装的外卖小哥，uu跑腿，这里不乏有找不到工作的大学生。所以作为一位教师，风吹不到，雨淋不到，太阳晒不着，收入有保障，知识有释放，该是多么的快乐呀。（说到此处屏幕上可以放几幅父亲带孩子务工的照片还有街头摆摊）因此，我在我爱的工作岗位上，认真的去教学，给孩子们传授知识，同时也是为了众多孩子家长的嘱托，替家长完成一个心愿，尽到自己的一份责任，让孩子们更好的成长。媒体朋友为这位登封的老师点了一个大大的“赞”字！或许这就是他对幸福感的最好诠释，同时也是一种境界。
向光而行 开创未来
近日，有很多振奋人心的新闻在刷屏，10月30日，我国的神州十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，飞船顺利进驻“天宫”。
近年来，我国在科技领域取得了许多重大成就，涵盖多个领域，航天、航海、航空、量子计算和信息技术，新能源和交通技术，基础研究和教育，教育体系改革，无不涉及知识领域，诸多方面的发展，都与教育事业是分不开的。万丈高楼平地起，都与我们的基础教育息息相关。
我们向光而行，为孩子们带去一片光明；我们向光而行，让更多家长放心，收获一片希望；我们向光而行，为了祖国的未来更加美好，繁荣富强，我们共同努力，砥砺前行。
从业数十年，生命与教育事业紧紧相连，数十年如一日，披星戴月、风雨无阻。在教育的事业上，如同看到一棵棵幼小的树苗长成了参天大树，成为了国家的栋梁，为祖国的建设奋斗在各个战线上，因此我感到快乐和幸福。
各位老师、各位同仁，在未来的日子里，让我们携手奋进，为了我们这美好的事业，不离不弃，携手未来，我们怀揣着梦想，在辛勤的汗水和赤城的大爱中实现我们的誓言，因梦而前行，把教育事业写进满满幸福中。(作者：朱红禹）
