团嘉兴市委12355青少年服务台心理专家、秀洲区康安医院院长沈明芳分享了近期进行心理帮助的案例。初一学生小章因为学习与爸爸发生激烈冲突，并离家出走

浙江大学在统筹推进“质量、特色、贡献、声誉”系统内涵式发展的基础上，紧扣高质量育人主题，传承与创新“人格、素质、能力、知识”KAQ2.0育人理念，深化教育评价改革，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，从提升思政育人质量、提升教学育人质量、提升教师育人质量三方面提升新时代一流人才的培养质量

在创新创业中增长智慧才干，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，以创新引领创业、以创业带动就业，推动形成高校毕业生更高质量创业就业的新局面。

对于孤独症儿童的家长来说，国家提出逐步建立助教陪读制度之后怎么落地，是他们最为关心的问题。

学生群体是全民健身的重要组成部分。教育部正在推进体育教学改革，让学生喜欢体育运动，让每一位学生掌握一到两项终身受用的体育技能，强化体育课程开设刚性要求，严禁削减、挤占体育课时间

”上海交通大学船舶海洋与建筑工程学院大一学生徐寅轩和他的4名小伙伴自制“爬楼核酸自测小车”，并已经进入系统设计和初代机开发环节。

当前，应届毕业生迎来求职就业的关键时期。一方面，今年高校毕业生规模和增量均创历史新高；另一方面，受新冠肺炎疫情影响，部分海外留学生选择回国就业，国内高校毕业生出国深造人数减少

新的假期模式，作业少了、学科类培训少了，学生有了更多自由时间可以支配。如何适应新的假期模式，合理科学地安排假期时间成为教师和家长关注的话题。

《方案》强调提高课后服务质量，促进学生全面发展。确保义务教育学校课后服务实现全覆盖，努力实现有需要的学生全覆盖。推行课后服务“5＋2”模式，即学校每周5天、每天至少2小时开展课后服务，结束时间与当地正常下班时间相衔接。