“燃灯校长”开学第一课:信仰的力量

 “同学们好,请坐!”随着上课铃响,张桂梅新学年的第一堂课开始了。她今天准备结合她和云南华坪女高之间的故事,和同学们讲一讲“信仰的力量”。

发表于:09-03   点击:1912
大学生陆续回京返校的故事:我们回来了!

 消毒、测温、核对身份信息、出示核酸证明、扫健康宝二维码……在完成一道道严格的入校手续后,孙毅展拎着大包小包走进久违的校门。

发表于:08-29   点击:1910
新专业面前,高校和考生都应保持冷静

 高考生热衷新专业,有多少结合自身个性、兴趣进行理性规划?有多少是追求时髦、盲目跟风?从近年来考生填报志愿以及入校后的学业发展看,由于盲目跟风逐热,不少学生进校后才发现自己并不适合这一专业。而且,学校一窝蜂地开设所谓热门专业,会在一定程度上导致高校人才培养和社会需求脱节。由于开设同一专业的高校多,招生人数多,当办学缺乏特色、社会需求不如预期,“热门”转眼就成“冷门”。

发表于:07-28   点击:1834
95.5%受访高考生希望远离家乡去求学

针对社会上流行的“高分考生选院校,低分考生选专业”的说法,西南大学教育研究院院长唐智松提醒,“高分考生选院校”不一定正确,因为院校名气与所选专业实力不一定吻合,所以高分考生是优先选择院校还是优先考虑专业,要看具体情况。对于“低分考生选专业”,他觉得科学性较高。在不大可能进入名校的情况下,势必要优先考虑专业,看看自己的专业学习需求、未来择业需求与所选专业的资源是否匹配。

发表于:07-24   点击:1924
攥紧未就业毕业生实名服务这条“风筝线”

  未就业毕业生实名服务清单是一个动态的清单,而非静态的清单。对于清单之内已经找到较稳定工作的毕业生,应当及时移出清单;对于短暂就业后又失业的毕业生,或者被错误登记为就业状态的毕业生,应该及时更新信息,将其列入名单之中。只有确保高校毕业生就业和未就业信息的真实性,相关就业帮扶措施才能靶向发力,发挥更积极有效的作用。

发表于:07-22   点击:1853
“非常中考”透露出的教改信号

 北京教育科学研究院特级教师王彦彤并不这么认为。“中考以解决实际问题为任务,以核心素养考查为宗旨,展示新时代命题的探索与发展。”

发表于:07-21   点击:1886
还原衡水中学:不“神奇”,也不“暗黑”

衡中学生经过三年历练,整体素质得到很大提升,毕业后仍然显示出优秀的品质:吃苦力、专注力、梦想力、激情力、抗压力、坚持力、自律力、凝聚力,以及养成了一个好习惯。华为任正非先后五次公开称赞衡中学生的意志力。

发表于:07-06   点击:1893
北京高考生入场无需出示“绿码”

北京教育考试院同时发布《2020年北京市高考疫情防控考生须知》(以下简称“须知”)和《考场规则》。根据2020年北京市高考疫情防控考生须知要求,境外、京外返京考生未满“境外、京外返京人员管控措施”规定的隔离观察期限者,需提供考前7天内“新冠病毒”核酸检测阴性证明,方可正常参加考试。

发表于:07-02   点击:1759
武汉复学复课时间定了 高中7月10日、初中8月10日

发布会上,武汉市复学复课安排出炉:高中阶段(含中职学校和技工学校)非毕业年级7月10日起复学,7月31日起放暑假;初中阶段初一、初二年级7月5日结束线上教学,师生休假,8月10日返校复学至8月30日结束;小学及幼儿园7月5日起放暑假;高校非毕业年级学生本学期原则上不安排返校,确有特殊需要的,经本人自愿申请并经学校同意后可以返校。2020年秋季学期,全市大中小学和幼儿园按照往年惯例开学。

发表于:07-01   点击:1962
教育部:切实保障具备学习能力的适龄残疾儿童少年不失学辍学

教育部基础教育司负责人介绍,在评估认定方面,指导意见提出健全科学评估认定机制,重点解决对残疾儿童少年评估认定不科学的问题,要求发挥残疾人教育专家委员会评估认定作用,用科学的机制确定残疾儿童少年是否适宜随班就读,并做好适龄残疾学生的摸底排查,建立安置工作台账,减少现实中存在的家校争议。在就学安置方面,指导意见提出健全就近就便安置制度,重点解决残疾儿童少年教育安置不到位问题,要求加强谋划、合理布局,统筹学校招生计划,同等条件下就近就便优先安排残疾儿童少年入学;同时,利用中小学生学籍管理信息系统加强监测,切实保

发表于:06-29   点击:1656
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